Mersin Valiliği himayelerinde, Mersin Valisi Atilla Toros’un eşi Dudu İrem Toros’un öncülüğünde yürütülen “Bilgiye Açılan Kapı: 30 Okul 30 Kütüphane” projesi kapsamında, projeye destek veren hayırseverler Vali Atilla Toros ve eşi Dudu İrem Toros’un ev sahipliğinde düzenlenen programda bir araya geldi.

Projenin ilk etabında, kent genelinde kütüphanesi bulunmayan 30 okula yeni kütüphane kazandırılması hedefleniyor. Çalışma kapsamında 12 ilkokul, 15 ortaokul ve 3 lise projeden yararlanacak. Böylece 16 bin 368 öğrenci, nitelikli bilgi kaynaklarına ve modern öğrenme ortamlarına erişim imkânı elde edecek.

Hayırseverlerin katkılarıyla kütüphaneler için bilgisayar, masa, sandalye, dolap ve diğer donanım malzemeleri temin edilerek öğrencilerin yaş ve gelişim özelliklerine uygun çağdaş okuma ve öğrenme alanları oluşturulacak.

Projede üretim ve uygulama sürecine eğitim kurumları da aktif olarak katkı sunacak. Tarsus Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğretmen ve öğrencileri, Akdeniz Halk Eğitimi Merkezi kursiyerleri ile Çankaya Özel Eğitim Meslek Okulu öğrencileri; mobilya üretimi, boya, bakım, onarım ve diğer tadilat çalışmalarında görev alacak. Böylece kütüphaneler, hayırsever desteğinin yanı sıra öğrencilerin, öğretmenlerin ve kursiyerlerin ortak emeğiyle hayata geçirilecek.

Projeye katkı sağlayan hayırseverlerin isimleri ise destek verdikleri okul kütüphanelerinin girişine yerleştirilecek teşekkür tabelalarında yaşatılarak eğitime sundukları katkı kalıcı hale getirilecek.

Programda konuşan Mersin Valisi Atilla Toros, eğitime yapılan yatırımın geleceğe yapılan en değerli yatırım olduğunu vurgulayarak, hayırseverliğin toplumsal dayanışmayı güçlendiren önemli bir değer olduğunu ifade etti.

Projeye destek veren tüm hayırseverlere teşekkür eden Toros, okul kütüphanelerine yönelik önemli bir ihtiyacın karşılandığını belirterek, öğrencileri çağın gerektirdiği nitelikli öğrenme ortamlarıyla buluşturmaya yönelik çalışmaların kararlılıkla sürdürüleceğini söyledi.

“Bilgiye Açılan Kapı: 30 Okul 30 Kütüphane” projesiyle Mersin’de eğitim altyapısının güçlendirilmesi ve öğrencilerin okuma kültürünün desteklenmesi amaçlanıyor.